Escrito por Angley Vivas
El
Vicerrectorado de Docencia presentó ante el Consejo Universitario 463
el Plan de Implementación de los nuevos diseños curriculares 2015. Al
respecto, la vicerrectora Doris Pérez explicó el alcance de este Plan y
su importancia como parte del proceso de Transformación Curricular.
La
autoridad académica explicó que el Plan de Implementación contiene el
cronograma de ejecución de los planes de actualización y/o capacitación
que se requieren para la administración del diseño curricular 2015, el
cual iniciará en octubre de este año. Los planes están dirigidos a los
docentes y estudiantes que van a administrar y recibir la formación con
el nuevo diseño y abarcan distintas áreas como currículo por
competencia, evaluación del desempeño estudiantil, educación a
distancia, entre otros.
“El
nuevo diseño, una vez aprobado, debemos implementarlo y para hacerlo
tenemos que brindar el acompañamiento a los actores fundamentales:
docentes y estudiantes nuevos (admisión 2017). El estudiante que ingresa
a la Universidad recibirá el Curso de Iniciación Universitaria, y a
través de él obtendrá la inducción que requiere sobre el nuevo diseño
curricular 2015. En el caso de los docentes, quienes participaron en la
construcción de los diseños están actualizados, pero otros profesores se
incorporaron recientemente, ellos requieren conocerlos y formarse
para poder administrarlos”.
La
Vicerrectora de Docencia explicó que en cada uno de los procesos
medulares debe efectuarse la actualización y/o capacitación de los
docentes y estudiantes, tal es el caso de los programas de Servicio
Comunitario, Evaluación, Asesoría Académica, Currículo, entre otros. Por
ejemplo: “Asesoría Académica presentó su plan, porque este programa
estratégico en cuanto a la administración de los diseños tiene una
nueva visión: el acompañamiento es bajo una modalidad mixta, on line y
presencial, se recupera la figura de acompañamiento del estudiante
asesor”.
El
proceso de actualización y capacitación lo inició el Vicerrectorado de
Docencia en el año 2016 y continúa actualmente. Para ello se han
realizado reuniones en las que han participado coordinadores
institucionales de programas, jefes de departamentos, personal
directivo, estudiantes y personal administrativo. Las próximas reuniones
que se realizarán tendrán lugar en los institutos pedagógicos de Rubio,
Maracay y El Mácaro.
De
acuerdo con la planificación preliminar hecha por el Vicerrectorado de
Docencia, la implementación del Plan culminará en el mes de julio con el
período académico. De octubre a diciembre se realizará la fase de
administración. “Tomamos previsión de hacer un acompañamiento para la
aplicación del plan de estudio 2015. Inicia con el CIU hasta el cierre
del período académico, acompañamos a las coordinaciones nacionales,
subdirectores, jefes de departamentos. Como se trata de un nuevo diseño
aspiramos acompañar el proceso de aplicación para detectar cualquier
debilidad o requerimiento que pueda generarse desde la academia para
optimizar la administración del diseño”. En febrero de 2018 el
Vicerrectorado realizará su primer informe con los hallazgos que
permitirán hacer las mejoras, actualizaciones y demás aspectos que
arroje la evaluación durante del proceso de administración”.
Oferta académica
El
Vicerrectorado de Docencia entregó a los consejeros un CD contentivo
con las 24 especialidades que se están ofertando en el proceso de
admisión 2017 de la UPEL. Cinco especialidades aún no se han ofertado en
virtud de que no han sido autorizadas todavía por la OPSU. Se trata de
Educación Socioproductiva, Lenguas Extranjeras, Educación en
Discapacidad Intelectual y del Desarrollo, Educación para Sordos y
Educación para Personas en Situación de Discapacidad. Se abrirá un
proceso de admisión una vez que estén autorizadas
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